La gráfica muestra datos del 2005/2006 que describen el porcentaje de estudiantes de cada uno de los grupos en los diferentes tipos de enseñanza secundaria.
Leyenda:
- Negro (Sonderschule): Escuela para alumnos con problemas de aprendizaje.
- Gris (Hauptschule): Escuela eminentemente práctica y que tiene mala imagen en Alemania.
- Amarillo (Realschule): Entre Formación Profesional y Bachillerato español.
- Marrón (Gymnasium): Bachillerato español.
- Naranja (Gesamtschule): Parecido al Bachillerato español.
Según el artículo, el tener un alto % de estudiantes en los dos primeros tipos de enseñanza es un indicador de mala integración y en los tres últimos tipos es bueno. En ese caso, la comunidad española arrasa al resto respecto a la enseñanza de "nivel alto" y se queda a una diferencia de 9 puntos respecto a los propios alemanes.
En el artículo se indica que los españoles y los italianos que emigraron a Alemania no tenían estudios, pero ahora los hijos de los españoles en universidades triplican a los italianos.
La causa:
El sociólogo Dietrich Thränhardt destaca en el artículo que los españoles se han integrado mejor que otros grupos debido a que se ayudan entre ellos:
"Heute zählt keine andere Gruppe mehr Gymnasiasten als die der spanischen Immigranten"Y que en cambio, los italianos se socializan entre en grupos pequeños y cerrados, que no tienen relación con otros grupos italianos.
Yo por ahora voy a poner esta razón en cuarentena y voy a esperar a ver si "noto" esa presencia de mis compatriotas (esta palabra suena rara, no? serán mis complejos..).